Public et prérequis : Niveau IV
Niveau de la formation : Niveau IV (attestation professionnelle)
Objectifs généraux : Formation intensive opérations aériennes.
Durée : 105 heures de formation soit trois semaines de cours
Modalités pédagogiques : La formation se déroulera dans les locaux du centre de formation AEROFORM INTERNATIONAL situés au 9, rue de l’escouvrier – 95200 SARCELLES dont le dirigeant est Monsieur Miky ELBAZ.
Validation: 

• 2 tests OPERATIONS AERIENNES : test 1 : METEO ; test 2 : PLAN DE VOL
• Délivrance d’un certificat de formation AGENT DES OPERATIONS AERIENNES

Moyens pédagogiques : locaux au 9 rue de l’Escouvrier à Sarcelles équipés de deux salles théoriques, trois salles informatiques, vidéoprojecteur, salle de pause équipée de machines à boissons et micro-ondes pour les stagiaires. Accueil administratif situé à la même adresse.
Formateur : Diplômé et compétent, en poste à l’aéroport. Qualités pédagogiques et longue expérience de la formation.

Programme détaillé : 

SÉQUENCE 1 :  METEOROLOGIE : 14 heures
Objectif pédagogique : Être capable de lire et d’interpréter des cartes météorologiques.

• Décrire des cartes et analyser les phénomènes météorologiques.

Contenu :

• La température : l’humidité et le point de rosée
• Les nuages : caractéristiques / formation / classifications
• La pression atmosphérique : mesure et unités de mesure
• Le vent / les turbulences / les précipitations
• La composition du dossier météo : TAF, METAR, carte des vents, TEMSI, SIGMET
• Notions de calages altimétriques 

SÉQUENCE 2 : CIRCULATION AERIENNE : 7 heures
Objectif pédagogique : être capable d’établir un plan de vol.

• Connaitre et appliquer les règles de circulation aérienne.

Contenu :

• Généralités sur la circulation aérienne 
• La Circulation Aérienne / Générale / Militaire / Commerciale
• Les missions du service de la Circulation Aériennes
• L’organisation de l’espace aérien 
• Les règles de l’air
• Les règles de vol IFR /VFR 
• La règle des niveaux de vol / la semi circulaire / le RVSM
• Classification des espaces aériens
• Les espaces réglementés
• Présentation et missions d’EUROCONTRO
• CFMU : demande et gestion des slots
• Le plan de vol ATC : contenu / dépôt / Le plan de vol répétitif (RPL), Les messages associés  (ACK, REJ, DLA)
• Demande de slot aéroport

SÉQUENCE 3 : AERODYNAMISME / STRUCTURE AVION : 7 heures 
Objectif pédagogique : connaitre et comprendre le fonctionnement de l’avion.

• Acquérir les paramètres techniques relatifs à un vol.
• Etablir un devis de masse et de centrage.

Contenu :

• Comment vole un avion ? 
• Les axes de référence / les commandes de vol / stabilité et maniabilité
• Instrumentation de base : altimètre, anémomètre, variomètre
• Instrument de radionavigation : VOR, NDB, RNAV, ILS, 8.33, TCAS…
• Les vitesses au décollage (détermination)
• Courbe de Finesse d’un avion
• Les masses structurales et non structurales d’un avion
• Calcul d’une Estimée Zéro Fuel
• Détermination de la limitation utile et de la charge offerte
• Elaboration d’une Loadsheet

SÉQUENCE 4 : INFRASTRUCTURE AEROPORTUAIRE : 7 heures
Objectif pédagogique : connaître et comprendre le fonctionnement de l’aéroport

• Sélectionner l’aéroport pertinent pour chaque vol.

Contenu : 

• Généralités sur les  aéroports 
• Les voies de circulation
• Les différentes aires (trafic / attente / manœuvre)
• Les différents types d’installations (fixes / mobiles)
• La piste : Caractéristiques / le QFU / calcul de sa résistance ACN/PCN / calcul des  distances TODA / TORA / ASDA / le balisage  

SÉQUENCE 5  NAVIGATION : 7 heures
Objectif pédagogique : être capable de se situer géographiquement

• Repérer les points IFR sur une route

Contenu : 

• Généralités sur les cartes
• Savoir s’orienter
• Les coordonnées géographiques
• Les différents nord, les caps, les routes
• Le point équitemps, le point de non retour

SÉQUENCE 6 : DOCUMENTATION : 14 heures
Objectif pédagogique : connaître les espaces aériens et leurs particularités

• Se familiariser avec la documentation aéronautique

Contenu : 

• Etude de la documentation Jeppesen : ses spécificités
• Etudes des cartes en route, espace supérieur/inférieur
• Familiarisation avec les SID, les STAR, les approches de non précisions, les Procédures anti-bruit et les minima opérationnels d’un terrain
• Le MANEX 
• L’OPS1
• Les papiers avion : certificat d’immatriculation, nuisance sonore, certificat de navigabilité, assurance…
• La MEL (minimum Equipment List)

SÉQUENCE 7 : PREPARATION D’UN VOL : 28 heures
Objectif pédagogique : Elaborer un dossier de vol complet

• Composer un plan de vol

Contenu : 

• La faisabilité  d’un vol
• Etude de la route en accord avec l’AIP, étude de  Notams, performances avion
• Au décollage, en croisière, à l’atterrissage et bilan des limitations structurales
• Et liées à l’infrastructure
• Demande de droit de trafic
• La Politique Carburant : minimum à embarquer, les réserves réglementaires
• L’ETF ou Escale Technique Facultative
• Les minimas opérationnels
• Détermination des aérodromes de dégagement, réglementation
• Les vols ETOPS, trans-atlantique, en zone MNPS
• Le plan de vol : étude détaillée
• Détermination des aérodromes de dégagement, réglementation
• Les vols ETOPS, trans-atlantique, en zone MNPS
• Le plan de vol : étude détaillée 

SÉQUENCE 8 : LES MESSAGES OPERATIONNNELS : 10.30 heures
Objectif pédagogique : Composer un message opérationnel

• Construire un message SITATEX

Contenu : 

• Présentation de SITATEX
• Composition des messages opérationnels
• Classification des messages opérationnels

SÉQUENCE 9 : MATIERES DANGEREUSES : 7 heures
Objectif pédagogique : connaître les marchandises dangereuses 

• Catégoriser les différents types de marchandises dangereuses

Contenu :

• Généralités
• La LTA

SÉQUENCE 10 : PRÉPARATION RECRUTEMENT : 3.30 heures
Objectif pédagogique : s’adapter aux exigences des recruteurs

• Examiner son propre profil
• Distinguer ses atouts
• Lister ses compétences
• Formuler ses objectifs 

Contenu :

• Les entreprises qui recrutent
• La présentation, le comportement et les codes vestimentaires à avoir
• Lettre de motivation, Curriculum Vitae
• Entretiens